凡凡在“全国中学生英语能力竞赛”中过关斩将,顺利晋级至全国总决赛阶段。校报小记者采访凡凡时问道:“你是什么时候开始对英语演讲感兴趣的呢?”凡凡回答:“说起对英语演讲感兴趣,这还要感谢我的幼儿园老师对我
2021-09-25 23:20 清远人事考试网 来源:广东华图教育
单选题
凡凡在“全国中学生英语能力竞赛”中过关斩将,顺利晋级至全国总决赛阶段。校报小记者采访凡凡时问道:“你是什么时候开始对英语演讲感兴趣的呢?”凡凡回答:“说起对英语演讲感兴趣,这还要感谢我的幼儿园老师对我英语口语的启蒙。”这说明教师劳动具有( )。 A 连续性 B 广延性 C 复杂性 D 长期性
正确答案:D
[华图教育题目解析]:本题考查的是教师劳动的特点。教师劳动的长期性指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性。题干中,凡凡回答小记者的问题时说道:“说起对英语演讲感兴趣,这还要感谢我的幼儿园老师对我英语口语的启蒙。”说明老师培养一个学生需要很长的周期,从幼儿园老师对凡凡的启蒙开始,就一直影响着凡凡的学习,老师付出的劳动要在若干年后看到成果。因此,说明教师劳动具有长期性的特点。D项正确。A项:连续性是指时间的连续性。教师要不断了解学生的过去与现状,预测学生的发展与未来,检验教育教学效果,获取教育教学反馈信息,准备新一轮的教育教学活动。与题干不符,排除。B项:广延性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所,课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间。与题干不符,排除。C项:复杂性主要表现在三个方面:(1)教育目的的全面性。教师劳动的目的是培养德、智、体等全面发展的人,而不是单方面发展的人。(2)教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能,发展学生的智力、培养能力,还要培养学生一定的思想品德,促进学生的身心健康。(3)劳动对象的差异性。教师不仅要经常在同一个时空条件下,面对全体学生,实施统一的课程计划、课程标准,还要根据每个学生的实际情况因材施教。与题干不符,排除。故正确答案为D。
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