在一项实验中,研究者让大学生回忆他们在高中时期的成绩,告知他们研究者将会从高中获取其真实成绩,所以撒
2022-11-29 15:58 清远人事考试网 来源:广东华图教育
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[单选题]
在一项实验中,研究者让大学生回忆他们在高中时期的成绩,告知他们研究者将会从高中获取其真实成绩,所以撒谎没有任何意义。结果显示:参与者回忆起的成绩有五分之一都和实际不符,而不同等级的成绩,被误记的概率也是不同的。分数越高越不容易记错:得了A的时候总是能准确地被回忆起来,但得了F的时候却难以被想起。
根据以上信息,可以推出的是:
A . 人们记忆中的成绩可能比真实的成绩更优秀
B . 一般来说,人们最擅长的就是对细节的遗忘
C . 错误的记忆可以保护我们对公平正义的信念
D . 错误的记忆让我们自我感觉良好,利于健康
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参考答案:
A
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答案解析:
第一步:分析题干
①回忆起的成绩部分与实际不符
②成绩被误记的概率不同
③分数越高越不容易记错
第二步:分析选项
A选项:由①③可以推出人们记忆中的成绩可能比真实的成绩更优秀,所以选A。
B选项:由③可知是对差成绩的遗忘,差不等同于“细节”,无法推出,所以B错。
C选项:题干未提及“公平正义的信念”,无法推出,所以C错。
D选项:题干未说明是否“利于健康”,无法推出,所以D错。
故本题选A。
【2017-吉林甲-088/吉林乙-081】
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