2022年清远教师招聘考试备考资料-每日一练(2月14日)
2022-02-14 16:43 清远人事考试网 来源：清远教师招聘网
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1.《中华人民共和国义务教育法》属于( )。
A.教育行政法规
B.教育基本法
C.教育单行法律
D.教育规章
答案：C
【解析】教育单行法律一般由全国人民代表大会常务委员会制定并修订的，规定教育领域某一方面具体问题的规范性文件，其效力低于《中华人民共和国宪法》和教育基本法。《义务教育法》比较特殊的是它1986年由全国人代会通过，2006年由全国人代会常委会修订。
2.在法律关系中，学生( )。
A.不是法律关系主体
B.是同教师完全一样的法律关系主体
C.是法律关系客体
D.在10周岁以上，18周岁以下，是限制民事行为能力的主体
答案：D
【解析】法律关系的主体一般分为自然人、法人。学生、教师、学校都是教育法律关系中的主体，各自依据法律身份地位各有不同，依据法律各自享有不同的权利、履行不同的义务或职责。法律关系的客体包括物、行为和精神产品。
3.教育法律关系的形成以( )的存在为前提
A.教育法律规范
B.教育法律事实
C.教育权利义务关系
D.教育主体与客体
答案：A
【解析】教育法律关系是以教育法律规范为前提而形成的社会关系。没有教育法律规范的存在，就没有教育法律关系的存在;一旦社会关系纳入教育法律规范调整的范畴，这种社会关系就成为一种教育法律关系。
4.罗森塔尔效应强调( )因素对学生发展具有重要影响。
A.教师的知识
B.教师的能力
C.教师的人格
D.教师的期望
本题答案：D
【解析】罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是教师对学生的热切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。故答案选D。
5.通过改变不合理的认知方向和方式、以及由此过程产生的正确的观念，来纠正、适应不良的情绪和行为的治疗方式是( )。
A.放松训练
B.精神分析疗法
C.人本主义疗法
D.认知治疗
本题答案：D
【解析】认知治疗是通过改变不合理的认知方向和方式、以及由此过程产生的正确的观念，来纠正适应不良的情绪和行为的治疗方式。其理论基础较为广泛，既有弗洛伊德和贝克的认知阶段结构理论，也有罗杰斯的人本主义理论和班杜拉的社会学习理论，同时也受到古希腊斯多亚学派“认识决定行为”理论的影响。主要适应症为焦虑症、恐怖症、强迫症、抑郁性神经症等多种神经症以及部分人格障碍、性心理障碍与心身疾病。故答案选D。
